Как Вы понимаете цитату Э. М. Ремарка «От образованности люди глупеют»?

Очень зря, товарищи, пишите негативно о людях с высшим образованием, мол, они только зубрят и тупеют. Все научные открытия как раз-таки делают не птушники и люди, еле-еле окончившие 9 классов. В данном тезисе речь идет не о том, что люди отупевают во всех смыслах этого слова (становятся дибилами), а о том, что у них появляется много вопросов, на которые они не знают ответа, и они не могут соотнести полученную информацию, так как иногда одна противоречит другой! В этом плане они чувствуют себя немного глупыми.

А так большинство образованных людей имеют хороший багаж знаний, который очень помогает им на работе и просто по жизни, да и вообще у них отличная память. А то, что здесь писали, что эти люди могут решать только по алгоритму (т. е. так, как их научили), так это поверьте зависит от типа мышления и склада ума, а не от ВУЗа! Есть аналитический склад ума, есть гуманитарный и т. д.! Логику нужно в детстве развивать, в дальнейшем это сделать очень сложно! Некоторые даже по формулам решить не могут! А образованием заняться еще никому не мешало, по жизни дураками не станете, просто появится много новых вопросов!

"... самыми умными оказались люди бедные и простые, - они с первого же дня приняли войну как несчастье, тогда как все, кто жил получше, совсем потеряли голову от радости, хотя они-то как раз и могли бы куда скорее разобраться, к чему все это приведет.

Катчинский утверждает, что это все от образованности, от нее, мол, люди глупеют.

А уж Кат слов на ветер не бросает."

Это отрывок текста из романа "На западном фронте без перемен". Как видите фраза "горе от ума" не так уж далека от истины... и тем не менее большинство ответов очень хорошие, индивидуальные. Спасибо.

Думается, что указанный деятель имел хорошее представление об образованности!) Если судить с точки зрения современного человека, то образованность есть некий набор клише и знание случаев, когда они употребимы! А ведь не является секретом то, что располагающий облегчающим жизнь инструментарием и оборудованием человек, постепенно утрачивает связь с реальной действительностью и инстинктивные способы "выживания"!)))

От "образованности" люди глупеют, если полученное образование возводят в рамки шаблона, и в этом самом шаблоне находятся всю свою жизнь, как словно запирая себя в клетку, тем самым останавливая естественный ход своего умственного и духовного развития.

Так же, как и фразу "Горе от ума". Переучились! Мозг не выдерживает и начинает происходить обратная реакция. Человек постепенно возвращается в своё изначальное состояние. Либо деградирует, либо становится сумасшедшим. Но это не у всех, конечно)))

Человек перестает думать своим умом, чужие заученные им мысли кажутся ему правильным ответом на все... нет новизны в поступках, нет собственных идей, не собственного подхода к ситуации...

На мой взгляд, результатом обучения в школе, институте является то, что человек принимает на веру сказанное/доказанное преподавателем и думать самостоятельно разучается (не все люди, НО большинство). Получается, что человек получил образование, запомнил и принял истины, сказанные преподавателем (особенно, если своего мнения на счет проблемы не имеется) и живет по чужим истинам

Конечно, тут надо разграничить образование: если брать точные науки, то тут 2-х мнений быть не может (если не попробовать опровергнуть теоремы или аксиомы), а вот если брать гуманитарные предметы (литература, психология, социология и др), то тут объективное мнение очень сложно найти.

Никогда не забуду, как я писала сочинение в школе по Ремарку и получила за содержание 4(это при том, что по всем программным сочинениям у меня были 5-ки), а подруга писала про какой-то бульварный любовный роман и ей за содержание поставили 5. Субъективное мнение учителя. А меня очень покоробило: как можно сравнить Ремарка и какую-нибудь низкопробную писательницу любовных романов

Хорошо знаком с творчеством Ремарка, но такой цитаты не помню. Теми интересней по-рассуждать.

Я считаю, что автор имел ввиду количество информации и знаний которое не всегда переходит в качество, т. е. начитанный и образованный человек не всегда может применить свои знания на деле и в жизни. Возникает проблема выбора знаний, которые нужно применить в данной ситуации. Образованный человек и глупец будут стоять перед закрытыми воротами и не смогут их открыть. Первый - не знает чем открыть (ключ, отмычка, динамит и т. д.), второй: не знает вообще как и с помощью чего это делается. Но результат то, одинаков - ворота заперты. Я согласен с мнением автора. Сегодня все чаще встречается понятие "компетентности" человека, т. е. способность человека применить свои знания и умения. А все знать невозможно, да и не нужно. Важнее уметь эффективно пользоваться имеющимся багажом знаний.

Все помнят, как в школе было такое состояние, чем больше хотите понять задание, тем больше понимаете, что вы ничего не понимаете, и тем больше вопросов создаются. То же самое и в науке, если что ни будь, открывают, то это открытие создаёт ещё кучу вопросов, и т. д. Раньше люди редко задавались вопросами, и объясняли всё мифами и сказками, которые перешли в религию, и чаще ответ на все вопросы был один "На то воля Божья", а сейчас так легко отвечать не получается. Бывает, что люди тратят всю жизнь на то, что бы ответить на самые сложные вопросы, и лишь через тысячи лет другие находят ответы, которые создают ещё другие вопросы, на которые возможно не будет дано ответа.

Скорее всего писатель имел в виду, что определённый багаж знаний со временем превращается для человека в балласт, если он их не использует. В то же время эти знания не делают человека более практичным, смышлённым и приспособленным к жизни в трудной ситуации. Скорее наблюдается обратный процесс: появляется беспомощность. Например, если человек вдруг оказался в пустыне под палящим солнцем или на необитаемом острове, будут ли полученные знания пригодны для использования, чтобы выжить? Большой вопрос.:)

на мой взгляд, образованность людей действительно в какой -то степени делает людей глупыми. такое мнение сложилось в результате получения мною высшего образования, а также во время поступления на работу и непосредственно пребывания на ней. а дело в том, что наша система образования выдают такой объём информации, а иногда ещё и не актуального в современном мире, что начинаешь понимать, что многое из знаний только засоряет мозг.

Человек изначально умён. Его инстинкты, его интуиция, его разум, всё могло бы способствовать его счастью. Но образование ему с детства наставило на другой путь. Зомбирование. Искажённое представление о жизни и мире. С детства обучая человека как рабочую силу для кого то. Эти понятия... Я так воспринимаю эту цитату. И соглашаюсь с ней. Но, сколько людей, столько и мнений. Для большинства людей я скорей всего окажусь не прав.)

Есть и такая фраза "Всю жизнь учись - дураком помрёшь." Люди которые слишком усердно забивают свою голову знаниями, теориями, формулами, в конце концов или сходят с ума или перестают выражать свои мысли "живым" языком. У них своего восприятия уже нет. Это ходячие цитаты книг.

Люди начинают думать формулами и фактами и забывают о душе и логике. Излагают мысли "канцеляритом" и совсем забывают о нормальном человеческом языке , живут шаблонными фразами и высказываниями великих. В общем чем человек умнее тем больше он теряет человеческую сущность.

Обычное образование в школах, техникумах в вузах и т. д делается по программе и это значит нас делают одинаковыми такое образование устарело нужно что-то новое. Но пока лучшее что можно сделать это самообразование оно принесёт больше пользы покрайней мере я так считаю.

Высказывание очень холиварное, и больше похоже на афоризм. А посему его можно рассматривать только как очень иносказательная и аллигоричная форма другого выражения - "горе от ума" Иного логического объяснения я не вижу.

Хорошо, что у людей еще остается много важных мелочей, которые приковывают их к жизни, защищают от нее. А вот одиночество - настоящее одиночество, без всяких иллюзий - наступает перед безумием или самоубийством

Чем больше человек узнает, тем больше убеждается, как мало он знает в этом мире."Я ЗНАЮ ТО, ЧТО НИЧЕГО НЕ ЗНАЮ"-сказал кто то из мудрых.

я думаю, что человек глупеет от образования потому, что он, получая знания, задаётся ещё большими вопросами, в следствии чего понимает, на сколько он глуп