Книжками. Вот тут уже действительно на натуре мало что можно показать, это не теоретическая дисциплина, как астрономия или геометрия.
Конечно, можно выехать "на природу" и попробовать показать - если есть - чем озеро отличается от болота и как одно превращается в другое, чем хвойный лес отличается от лиственного и почему в одной местности распространены одни леса, а в другой другие, какое значение имеют реки и моря для развития человека (впрочим, это уже не география, а социальная география...), но всё равно лучше всего книжки. Можно книги о путешествиях, а можно и Жюля Верна. "Дети капитана Гранта", "Пятнадцатилетний капитан", "Найдёныш с погибшей "Цинтии" - это прежде всего география, поданная в увлекательной приключенческой форме.
Идеально было бы конечно изучать географию во время путешествий!!! Но это конечно , мягко, говоря, для многих- нереально! Поэтому интерес можно вызвать , как собственно, как и к любому школьному предмету- вместе с ребёнком изучать, всё, что задают и находить ещё интересные дополнения к темам. Ведь давно известно, что детям интересно то, что они хорошо знают!
Еще, можно с " младых ногтей" прививать любовь к Гее- Земле во всех ее ипостасях,- как к месту
совместного проживания всего живого, как к кормилице- поилице, как важно бережно относиться к ней, так как и после нас она будет всем нужна.
Добавить комментарий