Как правильно и в какой последовательности делать уроки?

Мне кажется, в этом деле все очень индивидуально. Одному ребенку легче сразу "отмучиться", сделав сначала все самые трудные предметы, к которым обычно у детей относятся все письменные уроки. Другим, наоборот, нужно время на раскачку и они предпочитают начать с легких устных, а затем уже перейти к письменным. Кто-то предпочитает чередование письменный-устный-письменный... так что дать однозначный ответ на этот вопрос практически не возможно. Есть только негласные правила, которых придерживаются многие родители- это сначала покормить ребенка после школы, затем дать время на пассивный отдых, и лишь потом приступать к выполнению домашнего задания. Если ребенок устает после выполнения задания по какому-то предмету, нужно на некоторое время прерваться, дать ему время на восстановление и лишь потом продолжить. Сегодняшняя школьная программа отличается перенасыщением - задают много и нужного и не очень. Детям нелегко. Это нужно понимать и всячески помогать им и поддерживать. И это непременно скажется на успеваемости Вашего ребенка.