Здесь надо просто подсказать слова для описания его идеи. если и идеи нет, то постепенно придумывать вместе, в диалоге с ребенком. Например:
-О ком ты хочешь написать сказку?
-О добром мальчике.
-И что с ним случилось?
-Он потерялся?
-А с кем он жил?
-С мамой и папой?
-Почему потерялся?
И т.д.
Сказка- это одно из проявлений образного мышления любого человека. Для ребенка, который имеет отличную от взрослых черту - искренне верить во всякие чудеса и небылицы, это отличный способ развить воображение. Но чтобы ребенок мог это делать успешнее, ему надо постоянно помогать в этом процессе. Начинать надо с того, чтобы приучать ребенка сначала слушать и смотреть сказки и лучше, если они будут добрыми. А затем постепенно вовлекать их в пересказ, поощряя при этом сочинение новых сюжетов и трактовок, предоставляя возможность увеличения числа аудитории слушателей юного рассказчика. Желательно, не сдерживать ребенка в рамках конкретной сказки, требуя жестко точного пересказа. И тогда богатая фантазия ребенка доведет его до сочинения новых сюжетов и сказочных приключений.
В школе задали?)) Обычно у детей хорошая фантазия, а ваша задача в данном случае - упорядочить её и направить в нужное русло. Пускай ребёнок определится с персонажами, с местом, где будут происходить события, в этом нужно ему помочь. А дальше, когда он начнёт придумывать различные приключения, нужно корректировать по мере возможности и следить, чтобы сюжет был логичным и связным.
Определиться с темой сочинения, если не задали, помочь составить план, по которому он будет писать, разобрать трудные, непонятные слова.
Добавить комментарий