Как научиться слушать классическую музыку и понимать?

Хороший вопрос и резонный. Был такой композитор в общем так себе - Кабалевский, но ему принадлежит справедливая (и, пожалуй даже мудрая) фраза: "Композитор, чтобы стать хорошим композитором, должен учиться. Исполнитель, чтобы стать хорошим исполнителем, тоже должен учиться". Ну а третья часть высказывания звучит так: "Слушатель, чтобы стать хорошим слушателем, тоже должен учиться". Так вот, что касается классической музыки, восприятия и понимания ее, то этому надо учить сызмала. Во-первых, "включать" ребенку, а во-вторых - слушать вместе с ним (ней), объясняя, что за музыка и о чем. Например (самый тривиальный пример), мы с дочерями недавно слушали "Болезнь куклы" и "Новая кукла" из "Детского альбома", ну и объяснял им, что "слышите, как звучит? будто слезки - кап, кап" (это о "Болезни..."); а о "Новой кукле" - "вот, девочка подхватила куклу, кружится с ней в танце, а в самом конце - садится с ней на кресло" - вот так примерно; а дальше, включая то или иное произведение, спрашивать у ребенка (не в плане задания, а так - ради его(ее) же интереса) - "о чем, как ты думаешь, эта музыка? вслушайся и определи"... Вот так и приучать, шаг за шагом. А дальше ребенок будет уже самостоятельно... Ну а как научиться самим, когда детство уже далеко ушло?.. Да так же - слушать и пытаться представить, что и о чем, чему посвящено произведение. Если представить затруднительно, то - почитать об этом произведении, а потом - переслушать... (Хотя здесь могут быть и ограничения, связанные с чисто врожденными способностями восприятия - я, например, "очень даже вполне" воспринимаю Моцарта, Баха, Бетховена, Россини, Бизе, Глинку, Чайковского, Мусоргского и почти совершенно не воспринимаю Скрябина (кроме (из того, что слышал) его знаменитого фортепьянного этюда), Дебюсси, Стравинского и Пендерецкого (считающегося корифеем современной музыки)).