К сожалению, класс не указан, но в подобном стиле можно написать. Можно приукрасить или взять других действующих в сочинении персонажей. Я не помню, можно ли писать от первого лица , но ранее это допускалось. если это младшие классы, то вполне может допустима такая идея, ведь сочиняя на ходу, мы получаем сочинение.
Учение с увлечением похоже на мою соседку по парте. Она , когда решает задачи, то частенько бормочет и закусывает язык. Спросив ее однажды, почему она разговаривает, она отмахнулась от меня и попросила не мешать. И тогда я понял, что ей нравится математика и сложные задачки. Мне пришло это воспоминание в голову, когда прочитал тему сочинения. Вот что значит "с увлечением". И задачки у нее всегда получались, выходит, что когда учишься с увлечением, это может нравится.
А ведь и правда так выходит. Когда мне хочется быть хорошим, то я слушаю учителя и если рассказывают интересно, то я все быстро запоминаю и это не выходит мучением. Но как всегда быть внимательным на уроке, часто отвлекают задние парты. А если провести эксперимент и попробовать не отвлекаться, а слушать весь урок нашу учительницу, тогда выходит, что я буду как моя соседка по парте и не буду похож на двоечников сзади? Да, я попробую слушать и учиться с увлечением, потому что моя соседка мне нравится и лучше быть похожим на нее, чтобы быстро делать уроки, чем потом мама будет на меня ругаться.
Задача увлечь школьника процессом учебы на сегодняшний день вероятно самая актуальная и важная. Многие идут в школу как на каторгу, просто по необходимости и отсиживают уроки в нетерпеливом ожидании звонка. Причин тому много. Это и не понимание материала, это плохие отношения с учителями и товарищами, это незаинтересованность в образовании, это лень, скука. И главное человеку может быть просто неинтересно на уроках, ведь среди учителей достаточно много посредственностей, которые и сами не рады выбранной профессии, но с их тройками в школьном аттестате, их просто больше никуда не брали, кроме как учить других. То есть, чтобы заинтересовать ученика, сам учитель должен быть классным профессионалом, любить свою работу, а если это так, то любовь чувство заразное и ею непременно проникнутся и его ученики. Есть много новых интересных методик организации учебного процесса, с играми, конкурсами, обсуждениями, спорами, проектами - все это может серьезно повлиять на увлечение ученика занятиями. И наконец, надо сразу обращать внимание на то, к чему больше стремится ученик, учитывать его интересы и склонности, ведь если человек будет понимать, что то что он изучает ему пригодится, он будет относится к учебе не как к нудной обязанности, а как к своему увлечению.
В сочинении напишите, что часто так бывают, что люди учатся не с увлечением, а с мучением. Тогда образовательный процесс не приносит больших успехов. Он может быть не только бесполезным, но и опасным. А свое время нужно тратить всегда с пользой. Поэтому учиться лучше с увлечением. И расскажите, как Вы учитесь с увлечением.
Добавить комментарий