Как написать сочинение по картине «Золотая осень» Левитана (4 класс)?

Сочинение по картине всегда предполагает ее описание. Так как для сочинения дана картина И. И. Левитана "Золотая осень", то задание это считаю не очень сложным, природу, тем более осеннюю с ее буйством красок, описывать всегда интересно и легко.

Сочинение должно быть написано соответственно уровню ученика. Подобное сочинение также могут задавать и в 5, 6, 7, 8 классах средней школы.

В начале сочинения можно несколько предложений написать о художнике и его картине. Например, то, что картину художник создал в 1895 году, когда жил в усадьбе, можно сказать, что сама природа вдохновила его на создание своего образа. Сейчас картина находится в Третьяковской галерее.

Переходим к описанию непосредственно самой картины. Что мы видим? На переднем плане картины речка, ее окружают деревья в золотой листве. Видно, что в это время яркий солнечный безветренный день. Не забудьте взглянуть на небо, там вы увидите белое облако.

В заключении можно описать свое отношение к картине. Лично у меня картина ассоциируется со спокойствием и теплотой, уходящим летом.

Начать сочинение можно со слов какого-нибудь поэта-классика, со стихов Пушкина, Баратынского, Тютчева или Фета. Достаточно будет двух или четырех строчек.

Сочинение можно начать с того, что мы видим на переднем плане картины. Это речка. Можно сказать, какая она тихая и спокойная, что течение ее не заметно. Она - прозрачна и в ней можно видеть отражающуюся зелень.

Далее переходим к виду слева. Там березовая роща. Нужна сказать, что березы - это символ России, символ красоты природы. У берез - белоснежный наряд.

А справа находится дубрава, у которой светло-коричневый наряд.

Далее переходим к заднему плану, на котором виднеется небольшая деревушка, всего несколько домов. А от реки до деревни видно необъятное широкое поле.

Далее описываем небо, которое ярко-голубое и по которому плывут белоснежные облака.

В заключении нужно сказать, что золотая осень - это одно из прекрасных времен года. Природа в эту пору необычайно красива, наполнена буйством красок.

Начиная писать сочинение, подумайте над планом. Что будете писать во вводной части, что в теле, основной части сочинения, что в конце, заключении. У меня дети , когда были в 4 классе мы писали подобные сочинения. Знаю, что объем учителя не требуют большой в этом классе, то есть, например, наша учительница потребовала сочинение чуть больше или меньше страницы. Это не сложно, глядя на картину описать, что находиться на переднем плане, что на заднем. В самом начале пишите о художнике, который написал картину, совсем немного. Почему картина называется "Золотая осень". Опишите свое отношение к картине, что навевает Вам картина.

О чем вы думаете глядя на картину? -вот это и пишите. Или описывайте что видите, в перемешку с какими-то ощущениями, мыслями.. Можно сразу описать картину.. мол на картине осенний лес.. листва желтая.. прям золотая.. течет маленькая речушка, в которой отражается небо, вдали видны поля.. в небе прплывает облачко .. похожее на... (тут включить фантазию).. Далее описать какие-то ощущения.. чувствуется легкая свежесть осеннего дня.. ну или может вам ветерок чувствуется?.. мол, так и хочется присесть на бережку и поплескаться в водичке.. ну или что еще в таком роде. Если на уроке рассказывали про Левитана, то можно пару слов о нем вставить.. хотя б указать что природу любил)) Ну и на последок.. подытожить, мол картина понравилась.. можно ее долго рассматривать и пр

А вообще, ребенку задали - пусть ребенок и пишет. Расспросите ребенка что он видит на картине, задавайте какие-то наводящие вопросы, пусть где-то пофантазирует.. словом посидите и поговорите о этой картине хотя б полчаса.. сначала нечего будет сказать, а потом мысли потекут.. и ребенку останется только записать все мысли рожденные в вашем с ним разговоре

Сочинение по данной картине можно начать словами об осени, описать как красива природа осенью, что все приобретает свои иные краски, зеленое лето превращается в золотую осень. Потом написать, что художники в своих произведениях искусства, в своих картинах стараются запечатлеть эту красоту.

В основной части начать описывать данную картину, какие чувства вызывает у вас она, как тихо течет речка, как стоят деревья, как ровно лежит трава, какое небо голубое. Можно даже рассказать о том, что смотря на данную картину вы как бы слышите звуки природы: звук речки, как шумят листья на деревьях и осыпаются от дуновения ветерка и так далее.

В заключительной части подвести итог.

Сочинения, предполагающие описание картины, помогают развивать художественное воображение ребёнка, а также учат его полно и качественно выражать свои мысли.

Осень называют "золотой порой", потому что в это время природа выглядит потрясающе красиво - деревья засыпают, умирающие листья приобретают жёлтую, ярко-красную, либо оранжевую окраску, что делает их издали похожими на золото, сверкающее на фоне ясного голубого неба. В это время дни часто бывают спокойными и солнечными - один из них запечатлён на картине И. И. Левитана "Золотая осень" - тонкие берёзки стоят, не шелохнувшись, а вода в узкой извилистой речке напоминает зеркало...

Сочинение на тему "золотая осень" можно написать так.

Начните с описания того, как прекрасно гулять в осеннем лесу, как слышны в небе звуки улетающих на юг стай птиц, как шумят старые березы, как красиво наряжаются деревья в яркие краски. Самые запоминающиеся дни осени- это бабье лето, опишите погоду. Потом расскажите каких животных и птиц можно встретить в лесу. Закончите сочинением вашим личным отношением к осени, вспомнить, что это любимая пора Пушкина.

Сочинение по картине "Золотая осень" можно написать так: сначала написать немного о художнике, о его написании картины, как ему пришла мысль написать эту картину, что он ей хотел показать остальным людям и остальное.

Потом можно написать что именно показано на картине. Описать реку, деревья, цвет листьев.

И в конце написать о том, какие эмоции эта картина у вас вызывает.

Описывать по картине "Золотая осень".

В первой части напишем о времени написания полотна картины. Немного об аторе и его любви к родной природе.

Во второй части описываем картину по плану. Передний план, средний, план и задний дальний план. Описываем, что видим и добавляем сравнения.

В последней части напишем, что золотая осень напоминает прекрасное мгновение, которое художник успел запечатлеть.