Как менялись детские игрушки на протяжении 100 лет?

Развитие научно-технического прогресса не могло не сказаться на эволюции игрушек: от деревянных простеньких конструкторов, нарядных и скромных кукол, лошадок-качалок до говорящих хомяков, лего с тысячами деталей, управляемых роботов, машин, кранов.

Игрушки были и всегда будут у детей. Они необходимы им для развития, для моделирования взрослых ситуаций в семье, на производстве, в бизнесе, для получения навыков общения друг с другом, ощущения азарта, выработки умения правильно вести себя при победе и поражении, общения с родителями (семейные игры), для обучения рукоделию, лепке, конструированию и т.д.

Поэтому не важно какой сложности и стоимости игрушка (наше старшее поколение получало удовольствие от деревянной лошадки не меньше, чем современный малыш от радиоуправляемой модели самолета), важно умение и желание ребенка играть в нее и наслаждаться этой игрой. Гораздо хуже, когда ребенок просто завален игрушками. а он сидит скучает, или уткнется в планшет.

Сейчас дети меньше стали играть в игрушки, их трудно удивить чем-то, а виноваты в этом родители и отчасти засилье компьютеров, планшетов, бесконечных игр на них. Как это скажется на будущем наших детей, когда физическая реальность подменяется виртуальными играми на планшете или телефоне?