Я думаю здесь несколько факторов влияют. Во первых обстановка в семье. Здесь все зависит от родителей (спокойные разговоры на различные житейские темы и главное любовь и ласка). И должны проводиться работы с психологами с детского сада и в школе обязательно. Занятия, тренинги с детьми склонными к ненормальным психическим состояниям.
Для начала нужно научиться слушать и слышать своего ребенка. Воспринимать его как личность, доверять ему. Самый тяжелый и опасный период - это подростковый возраст от 14 до 17 лет. Родителям нужно знать куда и с кем ребенок ходит, чем он занимается. В таком возрасте дети становятся очень ранимые. Если Вы заметили, что ваш ребенок стал замкнутым, отчужденным, то обязательно поговорите с ним "по душам".
Применять к учителям ответственность также. Было несколько случаев, когда люди называющие себя учителями травили школьников.
Учитель должен помочь ученику воспринять информацию, а если ученик не понимает что-либо не двойки лепить, а постараться помочь. А то особо умные учителя наставят двоек по геометрии, а ученики в переходном возрасте таблетками травятся или в подвалах заседают.
Учеба знаете ли тоже не всем дана, у многих вообще в жизни совершенно другие задачи.
Я за психологический отбор учителей.
Добавить комментарий