Выпускники следующего года будут писать сочинение по нескольким темам. Но в каждом регионе будут предложены свои темы.
Например, в Москве и Санкт-Петербурге темы "По чему важно уметь сострадать другому?" и "Можно ли обойтись без книг".
В Тюмени тема "Неужели зло так привлекательно?"
Как написать сочинение, если не читал ничего
В такое поверить сложновато, не читают ничего, заочники какие- то, вынужденные, после беготни или сидения в сети, посещать нудные уроки литературы. Но " Смерть поэта"- если сами не читали, то из уст своего словесника слышали. А это уже верный
"зачет" по первой теме обеих столиц. Поэт, в своем стихотворении, просто, в руках
плакатом держит свое сострадание к "оклеветанному молвой".
Есть школьники, которые не читают, они, конечно, слышать речь учителя, но самим писать сочинение для них каторга. Помочь может, если встать на место персонажа и попробовать написать так, как думаешь, не важно, что будет немного без Лермонтова, главное, рассуждения, то, что и должно быть в сочинении. Новая мысль, свежий взгляд.
Писать про Печорина можно - он как автор произведения "Герой нашего времени" Михаил Лермонтов такой же одинокий, детство прошло без полноценной родительской любви, поэтому Печорин и рад бы любить да не научили толком. У нас у всех родители делятся на любимого и менее любимого. Вот так попытавшись понять себя, можно попытаться понять Печорина. А чтобы аппелировать точными фактами, желательно прочитать все-таки характерные черты Печорина.
Определитесь по любой теме, кто будет главным героем Вашего сочинения, кто он такой по характеру и какое у него детство и так можно вывести даеьнейшую судьбу и понять, почему он поступает так, а не иначе. Психология людей н6е меняется, все в принципе одно и то же, только люди и обстоятельства другие.
Когда-то нам в школе задавали прочесть "Мастер и Маргарита". Мне тогда совсем не до чтения было, личные проблемы, не было времени. Так вот, я выгребал по полной за эту Маргариту. Каждую неделю двойку приносил. Пока не пришел к бабушке. Она у меня чтец такой, что всем чтецам чтец! Так вот, я попросил ее, чтобы она мне вкратце рассказала что там за мастер такой и что там за Маргарита. Она мне рассказала, но все же настояла, чтобы я прочел книгу и дала мне в руки эту книгу. Я ее открыл, не помню, то ли в начале, то ли в конце, а там есть краткое содержание этой книги. Типа "в этой книге рассказано о том..." Благодаря этому краткому содержанию, я заучил несколько фраз, и на следующем уроке выдал их учительнице. Она удивилась, но подумала, что я прочитал и поставила мне нормальную оценку.
Так вот, такое краткое содержание должно быть в любой книге. На основания этого мини-рассказа можно развить мысль, дописать туда свои домыслы, свои предположения, сравнить с чем-то. Так и наберется необходимый объем для сочинения.
Добавить комментарий