Как анализировать стихотворение?

Сначала напишите, кто автор Вашего стихотворения, также напишите, как называется анализируемое произведение. Далее желательно дать сведения о годе написания стихотворения, а также уточнить, кому посвящено стихотворения. Затем пишете, в чем заключается основная мысль стихотворения. И далее можете подробно описать, какими художественными приемами воспользовался поэт. Не стесняйтесь приводить цитаты. Пишите о таких приемах, как сравнения, метафоры, эпитеты, олицетворения и так далее. Обязательно напишите, какой стихотворный размер у стиха. Можно также уточнить, какая лексика используется чаще (жаргонная, неологизмы). Но вообще Вам в школе учитель должен был дать подробный план, по которому проводится анализ. Если Вы пропустили занятие, спросите у одноклассников, наверняка, им дали план!

В школьных требованиях это делается по простому плану:

1. Название и автор (существенный пункт, о котором многие ученики забывают);
2. Краткая (! это важно) история создания произведения. Год написания, повод, кому посвящено;
3. Основная мысль, сформулированная в нескольких тезисах, подтвержденных цитатами;
4. Ритм стихотворения;
5. его композиционное строение;
6. если можно выделить центральную фигуру в стихотворении, то описать ее образ и соотношение с автором.

Больше всего в русском языке мне нравилось анализировать стихотворения. Есть определенные схемы, которых стоит придерживаться. Об этом рассказывали на уроках русского.

Дам только несколько советов. Очень-очень внимательно и медленно прочитайте стихотворение. Ведь к какому жанру вы его отнесете, и будут зависеть ваши дальнейшие рассуждения.

Выделите главные слова, которые несут смысловую нагрузку и опирайтесь на них.

Лично нас в школе учили делать его так:

1)Для начала имя автора и название стихотворения.

2)Потом идёт время создания/год (факты, события)

3)Тема( о чём?).Идея ( основной смысл, для чего?)

4)Чувства автора (радость, грусть, любовь, ненависть и т.д)

5)Используемые языковые тропы (эпитеты, метафора, олицетворение, гипербола)

6)Ну и написать собственное мнение к стихотворению.

Вот как-то так.

Прежде всего надо присутствовать на уроках, учитель обязан вам это был рассказать и дать план анализа.

начать с общего - назвапние, автор, дальше тематика природа, любовь, патритизм и т.д., попробовать разобраться с рифмой (отличить ямб от хорея), пройтись по образам, сравнениям, литературным приемам.

И высказать ваше личное отношение к этому стихотворению.

• указать автора, название, когда и в связи с чем написано стихотворение
• отметить направления творчества автора
• определить тематику стихотворения
• выявить сюжет и конфликт
• указать размер
• охарактеризовать рифму
• художественные образы и литературные приемы
• жанр
• герои произведения
• личное мнение, отношение к стихотворению

Предлагаю ниже посмотреть план анализа стихотворения. Следуя этом плану, вы сможете без труда проанализировать стихотворение.

А еще хороший и подробный план анализа стихотворения можно посмотреть здесь. Возможно, кое-что из этого плана и не понадобится, так без труда этот пункт можно исключить.

Любое стихотворение - это чувства, выраженные в них. Вот с этого и надо начинать, каким настроением проникнуто стихотворение, о чем оно, кому посвящено или по какому случаю написано. Жанры стихов разные: послание, элегия, сонет, эпитафия (например Памяти Добролюбова) и другие.

Чтобы проанализировать стихотворение, нужно определить, с чем связано стихотворение, определив его тематику, жанр и сюжет, выяснить приемы, которые использовал автор при написании, после чего выразить личное мнение о отношение к произведению.