Эффект Флинна исчерпан? С чем это может быть связано?

Новозеландский учёный, политолог и исследователь в области психологии Джеймс Флинн

провёл тщательные статистические исследования изменения коэффициента интеллекта (IQ) за длительный промежуток времени.

В 1984 г. он опубликовал результаты исследований, которые вызвали большой интерес в мире.

Исследуя человеческий интеллект, он выявил тенденцию роста IQ c каждым годом среди тестируемых.

Это явление было названо "Эффектом Флинна".

Эффект Флинна был подтвержден практическими исследованиями в Дании, Норвегии, Великобритании, Австралии и др. развитых странах. Например, в Дании проводились исследования среди призывников в течение 60 лет. Средний показатель IQ устойчиво рос с каждым годом до конца 90-х годов, но в 2000 г. рост остановился и затем наметилась тенденция к его уменьшению.

То же самое наблюдалось и в других странах. В ученых кругах забили тревогу - не повернулось ли интеллектуальное развитие вспять?

Сам Флинн считает, что уровень жизни сильно влияет на показатель IQ.

"В большинстве стран значительно вырос уровень жизни, стал достаточно высоким и растет незначительно или не растёт совсем, из-за чего и средний показатель IQ больше не поднимается".

Второй причиной Флинн называет гены. "Из хороших семей выходят умные дети". Увеличился поток многодетных мигрантов из слаборазвитых стран, из-за них ухудшаются средние показатели.

Обеспеченные и успешные семейные пары чаще воспитывают одного ребёнка.

Значительно упал интерес к тестам IQ. Американские работодатели перестали их использовать на собеседованиях при приеме на работу.

Часть применяемых в практике психологов и исследователей тестов устарела, давно не пересматривалась, стандартизированного теста нет, есть несколько десятков основных вариантов, составленных психологами, некоторые из них рассчитаны на эрудицию, а не на способность анализировать новую информацию.

Д.Флинн:- "Человечество хорошо освоилось с решением тестовых задач на уровне интеллекта и их успешное решение перестало быть показателем ума, как считалось прежде. Пора менять критерии оценки."

С этим высказыванием Флинна можно согласиться. Действительно, умение логически мыслить, найти закономерности при прохождении тестов не является показателем такого емкого понятия как "УМ".

И то, что наши дети и внуки быстро осваивают компьютер, мобильники и прочие технические новинки ещё не значит, что они умнее взрослых.

Единой шкалы оценки ума нет. Слагаемых ума очень много. При этом учёный, изобретатель может оказаться простаком в повседневной жизни, не приспособленным к ней.

Каждый человек обладает слагаемыми ума в разных пропорциях и соотношениях, поэтому одни решают математические, логические и конструкторские задачи, а другие проявляют проницательность в решении социальных вопросов, в отношениях между людьми или имеют художественный вкус, эстетическое чутьё.

Не смотря на то, что средний показатель IQ действительно падает, это ни на что заметно не влияет - растет по-прежнему количество научных разработок, публикаций, большое количество людей получает высшее образование, повышаются темпы развития технологий и создания новой техники.