Итоговое сочинение 2014 — 2015. Вы «за» или «против» его введения?

Я очень рада, что ввели, наконец, экзамен в виде сочинения! Может быть, процент грамотных людей повысится благодаря этому. Моей дочери пока такое испытание не грозит (она в седьмом классе еще), зато есть вероятность, что стремление появится к изучению гуманитарных предметов. Она абсолютно против русского языка и литературы. Считает, что эти предметы совершенно не нужны. Теперь же, зная, что в 11-м классе ей предстоит писать сочинение, хочешь-не хочешь, а придется нацелиться на работу такого плана. Итоговое сочинение - положительное изменение в современном образовании, в этом я на 100% уверена.

Я в школе любила писать сочинения, бывало, что даже в форме стихотворения сдавала свои работы учителю - принимали. В институте писала сочинение на тему произведения "Горе от ума" Грибоедова. В сочинении главное - уловить основную мысль, от которой можно оттолкнуться - а там уже все пойдет, как по маслу!

Тоже не вижу проблемы, хотя иногда такая тема попадается, что половину экзаменационного времени только на ее осмысление тратишь. Одно дело если готовишься с хорошим репетитором - он тебя и подтянет, и книжечек с тезисами втюхает, а другое - когда самостоятельно готовиться пытаешься. Все-таки сочинения по художественной литературе намного проще, да и интереснее. А вот с русским как-то хуже - расшифровывать фразы старых маразматиков то еще дело, скучное и бесполезное.

А чего тут страшного написать сочинение до сих пор не понимаю. Мы в Союзе этих сочинений в год писали практически каждую неделю и ничего, выжили))). Зато научились выражать своё мнение на бумаге исключительно литературным языком, чего школьникам и желаю.