Сидела с сыном все 10 лет обучения в школе, прошла практически всю школьную программу, правда тогда не было ЕГ. Учиться он не любил, можно сказать даже ненавидел учебу, а куда деваться. К тому же ему медико-педагогическая комиссия поставила диагноз - нарушение фонетического слуха, не слышит фонем русского (и английского) языка. Он до сих пор жи-, ши пишет с буквой "ы". Сын хорошо рисовал, посещал изостудию много лет, поэтому мне (а не ему) хотелось, чтобы он поступил и закончил архитектурный институт. Вот и сидела с ним, занималась.
Но окончание школы и последующее поступление в институт - это важный переломный момент в жизни ребенка, здесь приходится на все идти, и это оправдано. В школе я репетиторов не брала для сына из-за отсутствия лишних денег. Но за полгода до ее окончания взяла аж трех репетиторов для поступления в вуз - по математике, рисунку, композиции и черчению, русским языком я занималась сама, хотя это было почти безнадежно. Как показало будущее все это себя полностью оправдало, сын поступил, закончил вуз и уже много лет работает архитектором.
Добавить комментарий