Вальфдорфская система - детище Рудольфа Штайнера. А Штайнер - отец антропософии, двоюродной сестры теософии. Не зря он был дружен с Анни Безант. Оба течения эзотеричны по своему характеру. Его представители верят в сверхъестественное, а значит, отрицают рациональное мышление. Вернее, они навязывают этот взгляд другим людям, потому что сами очень прагматичные люди.
Теперь о сути вальдорфской системы. Все, кто ее сегодня хвалит, забывают одну простую вещь. Первая школа была организована в 1919 году - на деньги владельца табачной фабрики "Вальдорф-Астория", откуда и название. Так вот, школа эта изначально предназначалась для воспитания детей из низших слоев общества. Фактически она готовила рабочих для табачной фабрики, которые не должны были блистать интеллектом. Поэтому в методических пособиях (большинство из них написаны самим Штайнером) делается упор на "духовность" и "душевность". Детей приучали к "ритмичному" распорядку дня и эмоциональному, розово окрашенному восприятию реальности, а значит, отучали рационально мыслить.
Сегодня эта педагогическая система получила новый толчок. Оно и понятно, в эпоху глобализации Системе нужны жизнерадостные роботы, а не мыслящие личности.
В связи с новым витком развития этой системы она критиковалась в бюллетне Комиссии РАН по борьбе с лже-наукой.
Теперь о куклах. Еще Штайнер советовал использовать "природные" наглядные пособия и игрушки - всякие чурбачки и другие дешевые, необработанные материалы. На обучение будущих работяг табачной фабрики никто не собирался тратить большие деньги. И хотя сегодня этому приписывают какой-то другой смысл, не нужно обманываться. Дети крепостных крестьян в царской России играли именно такими куклами - по бедности. Сами мастерили, сами играли.
Добавить комментарий