На мой взгляд, система образования в школе устарела и не соответствует современной реальности. Костяк модели образования еще не был подвержен своей модернизации с времен эпохи Просвещения. Стоит задуматься о формате развития детей. Ибо уклон на данный момент, ориентирован на развитие IQ, когда эффективнее развивать EQ.
Если бы у меня была возможность выстроить систему образования в стране/мире, то в первую очередь я бы оттолкнулась от вопроса: "Какой социум нашей стране/мире необходим для ее процветания?". Затем, обратилась к целям, планам, областям - которые нужно улучшить в стране/мире в течении 50-100 лет. Это даст нам возможность воспитывать и прививать необходимые ценности, культуру, миссию, патриотизм в будущем поколении.
Исходя из намеченного курса, стоит определить те предметы и темы, которые действительно актуальны. Которые дадут возможность улучшить положение в стране/мире, а так же позволят детям легко реализовать себя в этой жизни.
Формат уроков и перемен стоит заменить на формат тренинга, соответственно профессию учителя на наставника/тренера. Этот формат позволяет вовлечь в знания, научить эти знания применять на практике в реальной жизни, позволяет широко мыслить и т.д.
Ко всему прочему, оценка знаний в бальной или другой системе смысла и ценности для школьников/студентов не несет т.к. это не влияет на качество. Предполагаю, что стоит брать во внимание то, как полученные знания школьники/студенты применяют на практике/в жизни...
Может быть вернуть некоторые советские принципы....? Из современной школы надо выхолащивать главное и неуемное стремление учителей зарабатывать себе бонусы, категории, часы ВМЕСТО того, чтобы стремиться дать знания школьникам. Учителям сейчас не нужны ученики, проблемы их взросления, способности.
Это же какой стыд надо иметь - отправлять своих подопечных к репетиторам! Ладно бы только перед поступлением в ВУЗ... Не педагоги, бессердечные - одни из главных признаков современных учителей средней школы, к сожалению. Исключений мало.
Добавить комментарий