Человек в научном понимании - существо разумное. Из этого следует, что именно благодаря способности объяснять, обосновывать свои действия, решения и поступать так, как диктует разум, он и считается апофеозом сотворенной на земле жизни.
Однако история показывает, что интеллект далеко не всегда представляет человека как вершину божественного замысла, а часто и наоборот - нивелирует в личности ее человеческое начало. Разве можно назвать людьми основателей нацизма - авторов такой стройной и продуманной до мелочей теории? Можно ли принять как великое достижение разума атомную бомбу?
Гораздо более высокой плоскостью развития личности является нравственность. О ее зрелости часто говорит способность преодолевать, отрицать те жизненные явления, разумное следование которым противоречит законам доброты, милосердия, совести и чести. Пример такого возвышения над рационально организованной жизнью показывает нам героиня рассказа В. Распутина "Уроки французского" Лидия Михайловна. Природная доброта дала ей четкое знание того, что любовь к ребенку выше писаных догм. Лидия Михайловна поняла, что полуголодный мальчик из гордости не примет от нее помощь напрямую, поэтому предлагает ему сыграть в игру, которая давно уже стала источником заработка героя. За это учительницу увольняет директор, слепо следующий готовым нормам, сверху спущенным директивам и твердо уверенный, что совесть и мораль на его стороне.
Добавить комментарий