Всем понятно, что ЕГЭ не является объективным. Ученики в выпускных класах не учатся знаниям, а учатся понимать, что же такое имели ввиду составители вопросов. Хочется услышать мнение каждого!Ведь наши дети будут учавствовать в этом лохотроне!
Я сдавала ЕГЭ в 2005 году. Я училась на отлично и к ЕГЭ в те времена особо не готовились, тесты вводили у нас в регионе второй год только, поэтому мы просто повторяли весь курс своих знаний по всем предметам. Я набрала без специальной подготовки в школе, без репетиторов, без шпаргалок по математике 80 баллов и 75 баллов по русскому. Может, за это время изменился и состав заданий, я не знаю, но в мое время все задания были объективные и нормальные, проверяющие именно знания.
Хотя, наша преподавательница говорила, что тесты по литературе - кошмарны, что даже она не помнит какого цвета были глаза у какого-то там героя.
Сделать честным невозможно, в принципе, любой экзамен. Люди всю жизнь списывали, подкупали и т. п.
Объективен тот вариант, что я сегодня слышала в новостях, сделать экзамен по принципу лотереи, все задания в перемешку...
А еще результаты могут подменять в аттестационных комиссиях при проверке.
Также учителя могут помогать сдающим.
Сдающие вместо себя могут посылать студентов (такое уже было).
Если вернуться к старому принципу -экзамены в школе и в вузах обычные - там тоже можно все купить.
Но это мое мнение.
Если ученик разбирается в предмете, то написать ЕГЭ не слишком сложно это фактически вариант письменного экзамена. Так что нужно учить учеников мыслить и разбираться в предмете, а потом пусть уже нормально готовятся к ЕГЭ.
Добавить комментарий