Сейчас очень многие ребятишки поступают в школу с диагнозом гиперактивность. Это очень мешает им сосредоточиться, не отвлекаться, концентрировать внимание, теряется усидчивость. Кроме того, из-за высокой занятости родителей, дети не могут полноценно прорабатывать домашние задания, а значит этап закрепления у них сильно западает. Также проблема учителей(хотя сейчас она сведена почти на нет), не могут замотивировать детей на получение качественных знаний. Отсюда и нежелание детей учиться.
Наталье Копейкиной: На Ваш вопрос невозможно ответить в коротком комментарии. В какой-то мере мои взгляды на современное образование освещены в статьях: "Цели формирования образовательной системы" и "ЕГЭ - порочность метода". Что же касается советского образования, то полезно ознакомиться с мнением основателя американской школы технической механики С.П. Тимошенко. Если, если заинтересуетесь, можно будет продолжить обсуждение, например, в моём блоге.
Добавить комментарий