Чему учит опыт Великой Отечественной Войны, каковы ее главные уроки?

Да, опыт учит, да только вопрос в другом: верно ли извлекаются главные уроки из войны и, вообще, извлекаются ли они?

Какие уроки извлекли люди из ошибок прошлого?

Смогли ли они избежать повторных ошибок или приятно постоянно наступать на те же грабли?

Давайте вспомним историю начала ХХ века. Как тогда многие верили в прекрасное будущее? Почему верили? Потому что сравнительно долго на земле не было войн и люди достигли больших достижений в различных сферах:

• промышл-ти,
• науке,
• просвещении.

Даже один профессор заявил, что опасность войны канула в небытие,

«люди стали весьма цивилизованными».

А один министр того времени сказал:

Всеобщая уверенность в светлом будущем не означала такого в действительности. ХХ столетие началось со страшной, по вине людей — Первой мировой войны.

Тогда в сражении на р. Сомма всего за нес-ко часов погибло 20?тыс. британс. солдат, очень пострадала и Германия. В 4-летней кровав. бойне потеряли жизнь более 10 млн. солдат и множ-во мирнх жителей. В 1930 г. наступил всеобщий экономич. кризис. Многие говорили:

Надежды многих рухнули, но извлекли ли люди уроки?

Нет!

Буквально через 2 десятилетия после I миров. войны — в 1939 г. — снова же по вине людей свершилось еще более грандиозное и ужасное — II миров. война, которая в СССР называлась Вел. Отечест. войной.

В ней погибло 50 млн. Массиров-ые бомбардировки превратили многие города в руины.

Для сравнения:

в I миров. мировой войне в 1 сражении за неск-ко часов были уничтожены тысячи солдат, а во II миров. войне 2 атомн. бомбы всего за нес-ко секунд уничтожили около 100?тыс. чел-к.

Но что это в сравнении с методичным уничтож-ем милл-ов человеческих жизней в нацист-х концлагерях?

Были ли извлечены, хотя бы какие-нибудь, уроки из этой войны?

Статистичес. данные свидетельствуют, что после мировых войн было в последствии множество других войн, гражданс. конфликтов, правительственных репрессий против своих же граждан, все это только в ХХ веке унесло около 360 млн. человечес-х жизней.

Представьте сколько ужаса, боли, горя, страданий за этими цифрами!

А нищета, разве это не намеренное методичное уничтожение людей? В средн. на земле из-за этой причины умирает более 40?тыс. чел-к, и большее количество — это дети. Из-за абортов кажд. день погибает в 3 раза больше жизней.

Проблема нехватки денег на пропитание, чтобы нормально трудиться и зарабатывать на жизнь уносит — 1 млрд. жизней.

О чем все это говорит, как по-вашему?

Хотя, как ни странно, все это было предсказано на наше время еще 2000 лет назад в Свящ. Писании. И называется наше время «последними днями» этого жестокого мира (2 Тим. 3:1—5).

И что мы видим?

ХХ в. завершился, чему-нибудь научил опыт? Ошибки прошлого повторяются.

Мировые лидеры не смогли, да и не смогут никогда решить всех проблем. Даже из самых лучших побуждений, они не имеют возможности обеспечить хорош. будущее для всех людей.

А сколько в верховных кругах руководствуются не добрыми намерениями: стремятся к высок. положению и к власти из-за амбициозного эгоизма и корыстной личной выгоды, совсем не беспокоясь о благополучии простого народа.

А сколько правящими кругами было вложено средств, времени и сил для развития науки, котор. создавала всевозможные виды оружия уничтожения:

• химич-ое;
• биолог-кое.

Все эти затраты на вооруж-е — состав-т не менее $700 млрд. в год! Зато насколько же загрязнили воздух, почву, воду, пищу губительными химикатами, благодаря научн. разработкам и изготовлению оружия массов. уничтожекния.

• Кто же поможет построить лучшее будущее?
• Какой опыт научит людей жить по высок. нравств-ым нормам?
• Какие уроки из прошлого научат проявлять внимательность, искреннюю заботу и любовь к ближнему?

Может быть этому учат студентов в ВУЗах? Нет. Там подготовливают амбициозных эгоистов, котор. интерес. только карьера и обогащение. Там воспитывается соперничество, а не сотрудничество. Как, впрочем, не уделяется внимание воспитанию нравственности также и в школах.

Кто же будет искренно заботиться о Земле, людях ее населяющих?

Может это сделают крупные предприятия?

Может они почувствуют угрызение совести и начнут производить такую продукцию, котор. бы приносила всем благо, а не только лично им? Слабо в это верится, не так ли? Прекратят ли они выпускать жесток. и безнравст-ые телепрограммы, развращающие молодежь (да и старшее поколение уже идет у них на поводу)?

Благодаря войнам и неправильному распределению средств медики не могут остановить распространение инфкционных заболеваний. Болезни сердечно-сосудистого происхождения, рак и др. принимают пандемический характер. СПИД распространяется по всей земле гораздо быстрее, чем думали. Пострадавших уже миллионы.

Что же ждет впереди?

Как правильно извлечь уроки из прошлого?

Какие необходимо предпринимать меры и на кого надеяться?

Оказывается есть утешающая надежда!

Долгожданное светлое будущее скоро наступит для многих людей! Но людям придется избавиться от гордости и смиренно, как это ни больно, и ни печально, признать, что Чел-к пренебрежительно отнесся к своему предназначению в жизнетворческом замысле своего Творца. Только Творец знает пределы и возможности людей, потому что при сотворении не наделил их способностью управлять без его руководства.

Именно продолжительная человеческая история, с войнами, кризисами, горем, доказала, что независимое от Творца человеческое властвование ни к чему хорошему не приведет.

Что говорит Библия?

Только под правлением небесного правит-ва возможно достичь того, чтобы челов-кое достоинство уважалось.

С 1945 г. многие пытались извлечь уроки из войн и неоднократно цитировались слова одного президента:

Истинный мир так и не наступил.

После II миров. войны, през-т Трумэн был убежден, что теперь уже человеч-во извлечет главные уроки из прош-го и смогут построить «новый мир», где кажд. чел-к будет уважаться и цениться.

Но людям этого так и не удалось достичь. Достоинство попирается, войны продолжаются, болезни распространяются...

Кто же главный враг всего этого? Библия дает ответ и на это.

Главный урок для наших врагов - "Кто с мечом к нам придёт, тот от меча и погибнет!" А для нас - всё хорошее забывается, друзья не вечны и нечего за них умирать. Надо беречь свой народ, а не чужой. Обидно через много лет слышать и видеть как разрушают памятники нашим солдатам, защитившим и освободившим половину Европы.

Самый главный урок в том, что не нужно слушать бредни руководителей о победоносной войне на чужой территории и победе блицкрига. А блицкриг, о котором говорили руководители СССР и Германии провалился. Следующий урок в том, что всякая война отбрасывает развитие страны на многие годы назад, мы по сей день еще не оправились от войны морально и материально. Наконец, лучше предупредить войну, а для этого стоит идти на союз с теми, кто может помочь остановить войну, подавить агрессора. В прошлой войне одни мечтали о мировом господстве, другим нужен был мировой коммунизм, третьим не нужен был коммунизм, кому-то не нравилась гнилая демократия, в результате исполнение желаний обошлось в гибель десятков миллионов человек.

Уроки Великой Отечественной могут быть таковы. Во-первых, нечего лезть туда, куда не надо. СССР взяли на себя чуть больше, в следствие чего были вовлечены во 2ю Мировую. Во-вторых, слепое следование приказу (что-то оборонять, что-то защищать, падать под огонь), в следствие чего грандиозные человеческие жертвы.. В-третьих, не стоит рассчитывать на какое-то величие, непобедимость... Патриотизм - это здорово, да не всегда здраво. Итак, в любой момент может случиться что угодно. В-четвертых - следует стараться достичь баланса между развитием экономики и развитием обороны и армии. Забыли 2ю Мировую, это теперь - только часть истории. Увы.

Раньше не понимал, почему инвалидам и участникам ВОВ без очереди. Пока сам не побывал в аду. И немного. Но хватило. Самая настоящая война, с минометами и градами. Участникам Второй Мировой Низкий Поклон!

Самый главный урок, нет войне. Второй урок - каждый наш человек - друг. Как у нас, люди незнакомым открывали калитки, чтобы воды с колодца набрали. И помогали друг-другу хоть куском хлеба.

Ответ может быть очень большой, трудный и долгий, а может быть и очень простой. Я выбираю простой: чтобы не повторялись ошибки прошлого.

А ошибка развязывания Великой Отечественной Войны заключается в возвышении нации и националистических над ценностями других народов и людей, в частности над ценностью жизни человека.

Затрагиваются здесь также темы патриотического воспитания.