А вы учитесь на ошибках других?

Учусь, если ошибки имеют предметную составляющую. Например, как хорошо подметил предыдущий оратор, если друг прилипнет языком к железу на морозе, повторить этого не захочется. Или, увидев, как ударило током кого-то, самому не захочется этого. Но что касается ошибок с доминирующим абстрактным, сомневаюсь, что можно научиться на основе опыта других. Абстрактные вещи невозможно полноценно интерпретировать, не происходит процесса интерироризации, как говорят психологи. Как говорит обычный гражданин, нельзя одеть на себя вещь, которая не шилась конкретно под тебя. Даже если свитер по размеру подходит, то может у человека оказаться банальная аллергия и одежка не подойдет. А может и размер быть нормальный и аллергии нет, но свитер оказался плохо сшит и просто расползется по швам. И куда делся подходящий свитер? Исходя из этого, можно, проведя определенный анализ, выделить такие свойства жизненного опыта:

• Индивидуальность. Это, фактически, основной параметр, который характеризует жизненный опыт на основании дальнейших составляющих. Тут берется в учет характер, способности, мотивация и все элементы психики человека.
• Диссонансность по динамике. В этом параметре берется в учет тот факт, что опыт статичный и динамичный одновременно. Как статичная вещь, опыт остается одним на фоне изменяющейся личности, а как динамичная, опыт может дополняться различными составляющими. Это и влияет на восприятие опыта человеком. В детстве мы принимаем любой опыт. Некоторому мы остаемся верны всю жизнь, а некоторый оказывается нам неподходящим через определенное количество лет. Верны мы остаемся, если доминирует динамичность, избавляемся от убеждений, связанных с опытом, если в опыте доминирует статичность. Статичность в опыте противодействует динамичности, что порождает диссонанс, то есть, неопределенность.
• Детализированность. Как правило, чем более детализирован опыт, тем лучше он усваивается индивидом, так как психика человека отражает лишь субъективное, но для этого нужно отделить субъективное от объективного. Получается своеобразный испорченный телефон, где от индивида к индивиду опыт передается все с меньшим уровнем детализации или наоборот, с большим, если индивид способен суммировать входящий опыт с опытом, который сохраняется внутри субъекта. Здесь так же действует индивидуальность, как основа субъективного и динамичность, которая обозначает, что опыт способен становиться более детализированным или менее детализированным. Меняется также и содержание опыта. Может присутствовать множество деталей, несущественных для субъекта и опыт не усваивается. Но согласно параметру динамичности, данный опыт несущественный для субъекта в момент его демонстрации, но он может стать таковым для субъекта в дальнейшем.

Такие причины лишь немногие среди тех, которые в действительности мешают усвоению чужого опыта. В конце-концов, у нас не научный трактат, а просто ответ и слишком много науки тут не приветствуется. Учиться на ошибках других можно лишь при хорошем уровне детализации опыта и восприятия этого опыта субъектом как положительного в определенный момент времени.

Смотря какие ошибки. Вы в детстве прилипали зимой языком к железному пруту или какой нибудь железке в мороз! Мне кажется ни один не повторит, если видел это, слезы, боль, пока у этого человека не отлипнет язык полив теплой водой. Потом конечно смешно, но самому не смешно в то время, да и кто видел это, навряд ли повторит такое). Вот почему-то со спиртным так не получается у народа РФ, ведь видят ДТП со смертельными исходами, штраф 30 тысяч, 2 года лишение прав, но всё равно садятся за руль?

Я, например, с молодости всегда обращала внимание даже на мелкие, незначительные ошибки и промахи других, и, почему-то это всегда и надолго оставалось в моей памяти. Естественно, когда сталкивалась с чем-то похожим, старалась не повторить тоже самое. А вот на собственных ошибках учишься всю свою жизнь.

Рада бы учиться на чужих ошибках, но свои как то ближе и роднее, так что пока свои ошибки не закончатся, на чужие заглядываться не буду. Так дальше и буду жить по пословице, а то научишься всему на чужих ошибках и скучно станет. Собственные ошибки вносят разнообразие в мою жизнь.

Больше все-таки на собственных.

Но одной большой жизненной ошибки не совершила именно из-за других.

Когда-то давно не вышла замуж за пьющего, потому что видела, как родственница мучается с мужем алкоголиком. А не видела бы - так может думала бы, что это не так страшно.

"Опыт приходит сразу после того как он был нужен". Если ошибки серьездные, то лучьше все таки учится на других.

А с мелкими ошибками можно конечно справится и сделать выводы, что бы свести потери к минимуму, просто к запланированным расходам.

Хотелось бы учиться на ошибках других, о не всегда это получается, к сожалению.

Во-первых, не всегда понимаешь, что это действительно ошибка;

Во-вторых, часто думаешь, что у меня будет по-другому, чем у всех;

В-третьих, не возможно помнить все ситуации жизненные, чтобы не повторять ошибок, которые уже совершили другие люди.

Мало того, но часто приходится наступать и на свои же грабли.

нет на чужих ошибках я никогда не учусь я учусь на собственных ошибках зачем учиться на чужик когда своих хватает