Задача для третьего класса царской гимназии. Слабо?







+4 +/-

Два парома отчаливают одновременно от противоположных берегов реки и встречаются на расстоянии 900 метров от левого берега. Прибыв к месту назначения, каждый паром сразу же отправляется обратно. Во второй раз паромы вновь встречаются в 300 метрах от правого берега. Чему равна ширина реки? Паромы двигались с постоянными скоростями.

1200 – это неправильный ответ 🙂

Профиль пользователя DiSalvo Спросил: DiSalvo (рейтинг 2380) Категория: образование

Ответов: 8

4 +/-
Лучший ответ

Это действительно очень красивая задача по арифметике - всего навсего, одно неизвестное: ширина реки Х!

И так:

Будем считать, что первый паром красный, а второй – зелёный.

Когда паромы встречаются первый раз, сумма пройденных ими расстояний равна ширине реки Х. Когда каждый из них причаливает к противоположному берегу, эта сумма равна удвоенной ширине реки 2Х, а когда они встречаются второй раз, сумма пройденных ими расстояний в три раза больше ширины реки 3Х. Поскольку оба парома двигаются с постоянной скоростью в течение одного и того же промежутка времени, можно утверждать, что к моменту второй встречи каждый из них прошел расстояние втрое больше пройденного к моменту первой встречи. Поскольку красный паром прошел до первой встречи 900 м, к моменту второй встречи все пройденное им расстояние равно 900 х 3 = 2700 м. Из рисунка видно, что это на 300 м больше ширины реки, поэтому из 2700 надо вычесть 300. В результате получаем 2400 м - искомую ширина реки Х .

К решению задачи можно подойти и иначе:

Ширина реки = Х. Вначале отношение расстояний, пройденных паромами = (Х- 900)/900. Ко второй встрече оно будет составлять (2Х - 300)/(Х + 300). Поскольку эти отношения равны, из них легко вычисляется ширина реки Х = 2400 м.

Или по третьему варианту:

Красный паром прошёл до первой встречи Х – 900 м, а до второй в трое больше 3 х (Х - 900) м. Зелёному парому, после второй встречи осталось до берега Х - 300 м. А раз так то можно приравнять: 3 х (Х - 900) = 2 х Х – 300. Откуда получаем те-же 2400 м – искомую ширину реки.

Ответил на вопрос: Pyrolas   
3 +/-

Нашёл вопрос совершенно случайно - просматривая совсем другой вопрос (и параллельно болтая по Скайпу с другом). Задача понравилась. Начал читать текст задач другу. Тот: "Да что тут решать?" - схватил лист бумаги и давай калякать формулы. И через пять минут: "Вот те уравнение - решишь мигом". Ты что, говорю, какие квадратные уравнения - третий класс царской гимназии! "А иначе не решить!" А если подумать?

До сих пор бурчит под нос "Сейчас, сейчас...", что-то чертит, пишет и зачёркивает...

А ларчик просто открывается. (Я спецом "перепрыгнул" ответы не читая - взгляну потом).

Два парома до первой встречи вместе проплыли какой путь? Правильно, ширину реки. А до второй встречи? Три ширины реки. Непонятно? Каждый проплыл к противоположному берегу - имеем вместе две ширины реки, правильно? Плюс плыли до встречи - ещё одна ширина реки.

Отсюда следует, что до второй встречи паромы плыли в три раза дольше, чем до первой.

Паром от левого берега до первой встречи проплыл 900 м, значит до второй 900 х 3 = 2700 м. А это - ширина реки плюс 300 метров. И вычтя эти 300 м из пути "левого" парома (2700 - 300 = 2400), получаем: ширина реки равна 2400 метров.


Ну вот теперь можно и ответы других авторов посмотреть...

Не поймут решения с "иксами" третьеклассники царской гимназии, не поймут-с!

Ответил на вопрос: Tritone   
3 +/-

Да, берега попутал, до второй встречи "левый" паром пройдет 900 метров + 300 метров +Х(скорость второго парома) метров, то есть Х+1200 метров, "правый" паром пройдет (Х+900)*2-300 то есть 2Х+1500. Вместе за это время они пройдут расстояние в 3 ширины реки то есть потратят 3 периода времени. Значит "левый" пройдет за 3 периода 2700 метров, что равно Х+1200, следовательно Х = 1500 а ширина реки 1500 + 900 = 2400 метров.

svetoff и Викуля абсолютно правы, но по моему уровень математики в решении Викули, гораздо выше уровня 3 класса даже царской гимназии, хотя кто знает может они там уже и решали квадратные уравнения.

Ответил на вопрос: Incisors  
1 +/-

Эта задача при таких данных не имеет решения. При первой встрече паром отплывший от левого берега проплыл 900 метров, а паром отплывший от правого берега проплыл Х-900, где Х ширина реки. Получаем уравнение 900=Х-900, откуда Х=1800 метров, и первая встреча произошла на середине реки, паромы плыли с одинаковой скоростью. Тогда паром отплывший от левого берега должен проплыть до второй встречи 900+300=1200 метров, паром отплывший от правого берега должен проплыть 900+600=1500 метров. Не выполняется условие постоянства скоростей. Задача может иметь решение если паромы всегда встречаются по средине реки, а ширина реки Х=1800 метров.

Ответил на вопрос: Kajiura  
1 +/-

у меня тоже 2400. Ширина реки z. До первой встречи за одно и то же время первый проплыл 900, второй (z-900). Вторая встреча - первый проплыл (z-900)+300, а второй 900+(z-300). Время одинаково, значит отношение скорости пропорционально пройденному расстоянию: 900/(z-900)=(z-600)/(z+600), ну и z=2400.

Вообщем я так намудрила, вообще не люблю задачи на "движение", все эти скорости, время, еще направления течения - жуть.

Ответил на вопрос: Lisper  
0 +/-

Не очень довольна своим результатом, истратила 30 минут на решения задачи школьников..))

Уже не очень помню, как примерно правильно решаются такие задачи, но я решила таким методом каким смогла. Ответ мой совпадает с другими ответами, но метод решения других участников я не понимаю.

Ответил на вопрос: Sardonical  
0 +/-

У меня получилось, что ширина реки равна 2400 метров. Честно говоря, математику я не очень люблю. Поэтому задачу решила, скорее, интуитивно. Поэтому решения к ней не прилагаю. Возможно, что мой ответ и не правильный.

Ответил на вопрос: Syringa  
0 +/-

Паром, первоначально отчаливающий от левого берега за один период времени проходит 900 метров а за два периода он проходит ширину реки и 300 метров. Тогда логично что ширина реки равна 900*2-300=1500 метров.

Ответил на вопрос: Genoa  

Похожие вопросы

Спросил
12 Отв.
Как решить задачу для второго класса про продавца шапки (фото)?
Ответ: Доброго дня! Прикольная на самом деле задачка. Она уже где-то давно мне встречалась. Сколько ответов, столько и мнений прям. Поэтому хотелось бы узнать правильный вариант ответа от самого автора вопр ... Читать далее...
Автор вопроса: JONI, в категории
Спросил JONI
2 Отв.
Как определить поправку на прицеливание при стрельбе по мишени?
Ответ: Вы так и не хотите чётко формулировать задачи. Во-первых, винтовка не точка. И расстояние "от винтовки" неопределённое. Наверное нужно было сказать более определённо "расстояние от выходного конца ст ... Читать далее...
Автор вопроса: Chronon, в категории | |
Спросил Chronon
2 Отв.
Как определить первоначальное число?
Ответ: При перестановке цифры со значением n с первой позиции (при счёте позиций слева) согласно заданному условию, она оказывается в n+1 позиции. Алгоритм ... Читать далее...
Автор вопроса: ROberts, в категории |
Спросил ROberts
4 Отв.
Как найти площадь класса?
Ответ: Чтобы найти площадь квадратного помещения, нужно его сторону возвести в квадрат. А чтобы найти площадь прямоугольного помещения, достаточно длину помещения ... Читать далее...
Автор вопроса: Appleii, в категории | | | | |
Спросил Appleii
3 Отв.
Можете ли вы, находясь в лесу, определить вес корзины с грибами, если…?
Ответ: Берем длинную палку, берем соломинку и отламываем ее так, чтобы палка была больше соломинки для начала в 8 раз отмеряем соломинкой на палке 8 отрезков ... Читать далее...
Автор вопроса: Manor, в категории | |
Спросил Manor
1 Отв.
Как ответить на вопросы по физике на тему равноускоренное движение?
Ответ: Поскольку данные в задаче объекты изображены без соблюдения масштаба, будем рассматривать их как материальные точки, имеющие координату Х совпадающую с ... Читать далее...
Автор вопроса: Mofford, в категории | | | | |
Спросил Mofford
2 Отв.
Как составить ряд двузначных чисел, сумма цифр которых равна 10?
Ответ: 19 28 37 46 55 64 73 82 91 если я правильно поняла то первая цифра в двузначном числе увеличивается на 1, а вторая цифра уменьшается на 1, т. е. если читать ... Читать далее...
Автор вопроса: Lancet, в категории | | | |
Спросил Lancet
2 Отв.
Как решить уравнение: 2 *(3х- 2 )- 3 *(4х- 3 )= 2 -4х?
Ответ: Сначала открываем скобки. 6х-4-12х+9=2-4х; Затем переносим все с х в одну сторону остальное в другую: 6х-12х+4х=2+4-9; считаем: -2х=-3; х=1.5; ... Читать далее...
Автор вопроса: Omens, в категории | | |