Правильно держать карандаш, одним или несколькими цветами, правой рукой?
Правильно держать карандаш, одним или несколькими цветами, правой рукой?
Я начинаю года в полтора. Рисуем пальчиковыми красками - они очень хорошо отстирываются и смываются. Мелки беру пастельные - мягче и ярче, чем восковые, и не так ломаются, как обычные деревянные карандаши( хорошо оттираются влажными салфетками). К двум даю гелевые ручки ( с одежды и мягкой мебели - ваниш). Есть еще фломастеры на водной основе, тоже хорошо смываются, но мы вечно колпачки теряем - засыхают. Листочки, раскраски и вперед. Лучше чтобы мама помогала. Моим очень нравится это занятие.
Вы не поверите, но я начала учить дочку рисовать в полгодика, когда она уже неплохо сидела.
У нас был удобный стульчик для кормления, пальчиковые краски я сделала сама по рецепту из интернета (очень простой) и наливала ей по 2-3 разноцветных точечки, а она возюкала по столу и получалась картина. Конечно же, это не рисунок в полном смысле этого слова, но уже знакомство с красками, цветами, фактурой, смешением разных цветов и т.д.
Уже к году она неплохо владела карандашом и фломастером, держала, как ни странно, правильно. Могла сама сидеть какое-то время и рисовать, занимала себя.
Ближе к полутора она заинтересовалась тем, как рисуют взрослые и просила меня что-то нарисовать. Я рисовала что-то простое, чтобы она с легкостью могла повторить (колобка, морковку, овал, дождик и т.п.). Колобка она научилась рисовать быстро. От года до двух стоит познакомить ребенка с акварелью, детям обычно очень нравится экспериментировать с яркими красками.
А вот годам к двум детские рисунки могут становиться осознанными: мальчики пробуют рисовать машинки, трактора, а девочки мам, кукол, домики, русалок и т.п. Главное, если есть интерес, удовлетворять его и заниматься с ребенком как можно чаще, знакомить и с карандашами, и с гуашью, и с акварелью, и с мелками, и с формастерами, и с рисовательными камушками, и с пальчиковыми красками.
Методик обучения тоже много, и подходы разные. Кто-то считает, что нельзя показывать ребенку, КАК именно рисовать тот или иной предмет, а кто-то, что нужно пренепременно показывать правильный и хороший пример. Но решать вам.
В два года можно начинать учить рисовать ребенка, этот период самый яркий, запоминающийся ребенку у него проявляется образы, краски, впечетления, которые он отображать будет на рисунки, лучше конечно рисовать с ним вместе на разных листах бумаги а потом рассказывать друг другу то что вы нарисовали.
С какого возраста начать? Лучше всего с того момента, когда ребенок научится сидеть – с 6–7 месяцев. Иногда по показаниям (дети с нарушениями со стороны нервной системы) мы предлагаем начать заниматься с трех месяцев, в положении лежа. Но такие занятия лучше всего проводить под наблюдением специалиста.
Самое главное: желание мамы и папы. Важно, чтобы вы были едины. Если папа возражает против занятий, не торопитесь, дайте ему посмотреть рисунки малышей в Интернете, может быть, он сам захочет порисовать с малышом.
Нужно ли уметь рисовать маме или папе? Уметь рисовать самому совершенно не обязательно, но смешивать цвета, наносить мазки вам должно нравиться.
Это методика обучения рисованию? Нет, это не методика обучения рисованию, а совместная предметная деятельность, а в качестве предмета используется краска.
Зачем все это надо? Доказывать, что предметная деятельность оказывает влияние на развитие мелкой моторики, нет необходимости. Краска привлекает внимание ребенка, что доказано в работах Т.Г. Казаковой, которой я очень благодарна за советы, данные на начальном этапе работы над методикой, так и за поддержку в настоящее время. Ребенок играет с краской. Это разновидность сенсомоторной игры. Занятия с краской развивают мелкую моторику, цветовосприятие, способствуют эмоциональному, речевому, сенсорному развитию. Очень важно: в процессе работы происходит общение со взрослым. Все это оказывает влияние на психическое развитие ребенка.
Добавить комментарий