Это - люди щедрые такие?
Это - люди щедрые такие?
Сравните любой текст, написанный по-русски, с иноязычным. В подавляющем большинстве случаев в русском тексте будет гораздо больше запятых, чем в любом другом. Правил очень много, каждое из них сопровождается особыми случаями. Например, расстановка знаков препинания при вводных словах и оборотах, далеко ходить не надо:
Деепричастия с деепричастные обороты кажутся очень простой темой, но и здесь есть подводные камни:
Пунктуация при пояснительных оборотах способна вынести мозг даже человеку, считающему, что он хорошо знает правила:
Оказывается, достаточно переставить слова местами, чтобы появились или исчезли сразу две запятые.
А ещё бесконечные разговоры об интонации, которая якобы требует постановки запятых. Интонация ничего не требует, она вообще не живёт на бумаге. Зато идея, что в знаках препинания нуждается абсолютно всё, что требует изменения интонации в речи, приводит к тому, что любое подчёркивание голосом ремы предложения провоцирует постановку ненужной закорючки.
Русская пунктуация сложна. В школе ей не уделяют должного внимания.
Из своего учительского опыта могу сказать, что незнание синтаксиса автоматически приводит к незнанию и непониманию пунктуации (раздела грамматики, изучающего знаки препинания и правила их использования).
Иногда людям кажется, что каждая пауза в устной речи должна быть графически обозначена на письме (чаще всего именно запятыми), отсюда лишние пунктуационные знаки.
Поясню на "живом " примере. Возьмём Ваш вопрос и пояснение к нему (допускаю, что пунктуационные ошибки сделаны специально).
Итак, перед нами 2 пунктуационные ошибки:
1) ложное уточнение, выделенное с обеих сторон запятыми, - одна ошибка, а не две, посколько, хоть и ложно, но выделена одна синтаксическая единица,
2) в пояснении к вопросу неоправданно после указательного местоимения "это" поставлено тире, но здесь нет пунктуационного случая его постановки.
Обе ошибки - пример выделения важных, по мнению автора, слов, но, увы, их здесь не нужно выделять, а в случае необходимости - просто заменить синонимичными синтаксическими конструкциями.
Я думаю, что лишние запятые люди ставят в тексте, во-первых, от незнания синтаксиса русского языка. Ведь синтаксис изучает словосочетание и предложение. При этом существует в пределах предложении множество оборотов, вводных слов и сложных синтаксических конструкций, требующих выделения знаками препинания. Особая история, когда в сложном предложении одно предложение как бы вложено в другое наподобие матрёшки и рядом оказываются несколько союзов, подчинительных или сочинительных и подчинительных, что-то наподобие вот этого:
Такое длинное предложение невозможно произнести на одном дыхании, делаешь естественные паузы для взятия дыхания, которые принимают за места, в которых якобы нужно поставить запятую. Вот и появляются лишние запятые в месте интонационной паузы, даже вот здесь, например:
Вчера_ после ужина мы собрались на прогулку.
Хотя можно произнести это предложение с уточняющей интонацией:
Вчера, после ужина, мы собрались на прогулку.
У тебя возник вопрос где поставить запятую? Не знаешь сколько их поставить? Грамматика давно забыта?
Ответ есть! Ставь везде запятые, двоеточия и тире. Умный не скажет, а глупый не заметит.
Наверняка многие пользовались этим высказыванием и ставили "СверхОгромноБольшое" количество пунктуационных знаков в предложениях, которые по сути могли быть разбиты на несколько простых. И ведь "прилипла" к нам эта привычка ставить запятые и другие пунктуационные знаки везде, где есть место.
Самое страшное, что в наше время безграмотность стала популярна и "почётна" у молодёжи. Все лидеры-ученики в школьных классах высаживают любое проявление грамотности. В интернете появилось много картинок, пропагандирующие безграмотность. А кто же пустил эти картинки, демотиваторы и многое другое в "тираж"? Да те же, кто в школе спал на уроках русского языка, сдал экзамены на минимальную оценку и радовался жизни с беспечностью. А защитой от насмешек более усердных учеников как раз и стали эти картинки.
Однако, всё же есть дети и взрослые, которые уделяют немало внимания грамотности. И не только в письменной форме, но и в устной: дети пытаются говорить грамотно и красиво, а взрослые оттачивают эти навыки. Существует множество конкурсов ораторского мастерства, школьных (и не только) олимпиад по русскому языку и многое другое.
Нам следует прилагать больше усилий, направленных на привитие любви и уважения к грамотности. Ведь русский язык очень красив, неповторим и интересен!
Лишние запятые ставят те, кто не знает грамматики. Они ставят их на всякий случай, так они себе кажутся более значимыми.
Часто не дают себе труда выстроит предложение так, чтобы и без большого количества запятых предложение было правильным и читалось бы на одном дыхании.
За запятые глаз "спотыкается", если их многовато. Нужно стремиться к речи правильной и ровной. Тогда запятых понадобится намного меньше, а читать текст будет приятнее.
Я не думаю, что это "любовь" к большому количеству запятых. Такой человек просто неграмотный. И таким образом пытается замаскировать отсутствие грамотности, возможно, намеренно. Начинает ставить запятые где попало, где человеку кажется, что запятые будут просто жизненно необходимы.
Либо человек даже не догадывается о том, что он не знает правил пунктуации. В этом случае лепит запятые, как сам помнит и знает.
в вашем вопросе стоит лишняя запятая. чем вы при этом руководствовались?
я пывтаюсь немного заработать, написанием статей в интернете. комп ставит много лишних запятых. но если есть такие ошибки, как отсутствие запятых в тексте, это уменьшает оплату. поэтому я не ругаюсь с компом, пусть ставит, где хочет.
Добавить комментарий