Местоимения "он", "она", "оно" и "они" - это разные слова или разные грамматические формы одного и того же слова? Почему? Если разные формы, то какова начальная форма и почему именно она?
Местоимения "он", "она", "оно" и "они" - это разные слова или разные грамматические формы одного и того же слова? Почему? Если разные формы, то какова начальная форма и почему именно она?
Местоимения лица третьего – ОН, ОНО, ОНА, ОНИ – это разные лексемы, имеющие собственные парадигмы склонений. Формой начальной каждого из них назвать следует словоформу падежа именительного.
Вопрос же Вы задали интересный и непростой, ибо чёткого ответа на него нет во многих учебных книгах, которые должны были бы, как говорят, расставить nочки над i. Но, перерыв массу школьных и вузовских учебников, мы, к нашему огорчению, ответа не находим. Программы школ общеобразовательных предполагают весьма поверхностное изучение темы «Местоимения» и её подтемы «Личные мнстоимения».
Сложность этого вопроса заключается и в том, что местоимения лица третьего представляют собой особую, отличную от других местоимений этого же разряда группу, ибо, с одной стороны, несомненно, они имеют сходство с местоимениями лица первого и второго, с другой – существенно от них отличаются.
Сходство заключается в следующем: местоимения лица третьего, как и остальные местоимения личные, характеризуются такими признаками морфологическими из числа постоянных, как
При этом все словоформы падежные этих местоимений (и других личных тоже) отвечают на изменяющийся по падежам вопрос КТО? (не буду перечислять его словоформы, думаю, их все знают наизусть со времени учёбы в школе начальной) и имеют супплетивные корни, что означает следующее: в словоформах падежных местоимений этого разряда корни разные, причём у местоимений лица третьего корни эти таковы, что без транскрипции фонетической их сложно увидеть, а следовательно, и указать. Проиллюстрирую это своё утверждение примером склонения лексической единицы ОН:
Отмечу также: во многих словоформах с предлогами – родительном, дательном, творительном падежах – корень [Й’] тоже, как и в падеже предложном, превращается в Н- (через него, к нему, перед ним).
Теперь, после такого примера формоизменения, легко увидеть признаки грамматические, кои отличают местоимения лица третьего от личных же, но лица первого и второго. Признаков этих несколько:
Получается, что, соотносясь с существительными, местоимения лица третьего имеют и признаки ещё одной части речи – прилагательного. Именно это делает вопрос о том, что собой представляют такие местоимения – словоформы или разные слова, интересным, уместным, актуальным, а его решение крайне важным для тех, кто хочет знать наш язык не только на бытовом уровне, совмещённом с уровнем школьной программы, которая – увы! – усваивается по-разному: кто-то, неплохо в целом зная материал, не может ответить на вопросы, подобные Вашему (это довольно высокий уровень, так как ответить на него, зная лишь школьные учебники, невозможно), а кто-то вообще считает, что все восемь личных местоимений – всего лишь словоформы, ведущие своё начало от Я (это уже совсем иной уровень).
В подтверждение того, что материалы школьной программы не дают возможности ответить верно на заданный Вами вопрос, помещаю в ответ табличку из Интернета. Преподаватели хорошо знают: такие таблицы являются утверждённым Министерством образования наглядным материалом, централизованно издающимся и распространяющимся по учреждениям общеобразовательным. На подобных таблицах большого формата учитель, по замыслу Минобра, должен объяснять учебный материал – и объясняет, конечно, но работа с данной таблицей вводит в заблуждение и школьников, и их наставников: они делают ошибочные выводы (увы, небезызвестно, что отличниками в вузе были единицы из тех, кто впоследствии пришёл преподавать, даже без троек вуз закончил далеко не каждый будущий учитель, следовательно, не каждый и способен увидеть ошибки в официально изданном наглядном учебном материале).
На первый взгляд, в табличке полный ажур, но обратим внимание на первую же строку со стрелочкой – о постоянных признаках.
Подытоживая, отмечу: несмотря на «родство» с прилагательными, местоимения лица третьего – это местоимения-существительные, а род у существительных – признак, являющийся постоянным, поэтому как слово УЧИТЕЛЬ никоим образом не может оказаться формой начальной лексемы УЧИТЕЛЬНИЦА, так и местоимение ОН нельзя назвать формой начальной его «родственников» ОНО, ОНА, ОНИ. Словоформа падежа именительного рода мужского числа единственного является начальной формой имён прилагательных, местоимений-прилагательных, числительных порядковых, причастий, то есть прилагательных и всех тех частей речи, которые похожи на них.
Тем, кто серьёзно интересуется местоимениями, я предлагаю такую памятку:
P.S. Ваша подсказка в комментарии к предыдущему ответу очень хороша и уместна. Действительно, словари заголовком каждой словарной статьи делают лексему в её начальной форме. Бесполезно искать в них слова, данные в форме иной. Откроем Большой толковый – там есть четыре статьи:
Их наличие также подтверждает: перед нами разные слова, а не формы одного слова.
Странный вопрос. Но может быть для меня все как обычно.
Местоимение "он" - третьего лица, мужского рода, единственного числа.
местоимение "она" - третьего лица, женского рода, единственного числа
местоимение "оно" - третьего лица, среднего рода, единственного числа
местоимение "они" - третьего лица, множественного числа, род не определяется.
Если вспоминать про начальную форму, то это будет, видимо местоимение "я" -первого лица единственного числа, род не определяется.
Возможно в русском языке появилось что-то новенькое.
Добавить комментарий