Домашние задания в начальной школе задаются со второго класса (и то, по решению педсовета со второго полугодия). Целью домашних заданий является закрепление учеником вновь ПРОЙДЕННОГО нового материала или вообще пройденного материала. Если ребенок не смог выполнить домашнее задание, то перед уроком он должен об этом сообщить учителю (показать черновики, где он пытался делать, или свой вариант работы). На этом основании учитель будет строить дальнейший урок (может еще раз объяснить эту тему). Так сообща учитель и ребенок, продвигаются вперед к знаниям. Не зря тетради с домашней работой в начальной школе проверяются каждый день: проверяя их учитель видит пробелы детей и планирует свои уроки основываясь на этой проверке. А вот про устные домашние задания скажу так, никому не секрет, что дети некоторые не могут построить свою монологическую речь, в рассказывании стихов не блещут. На это направлены устные домашние задания (пересказ текста, выразительное чтение художественного текста, стихотворения наизусть). Поэтому домашние задания в начальной школе даются не для "красного словца", они очень нужны и ученику и учителю.
Ребенка с детства надо приучать трудиться. Жизнь ведь не сплошной праздник. Домашние задания это труд для ребенка. Если хотим вырастить человека самостоятельного, ответственного, способного не только выживать в этом мире и плакаться какая жизнь тяжелая, а жить полноценно, то надо приучать к ежедневной работе, к ежедневным умственным нагрузкам. Уроков в школе для этого недостаточно. Что-то услышал, что-то мимо ушей пролетело. Часто урок – театр одного актера, учителя. Тем более, что учителя начальной школы много усилий прилагают для того, чтобы уроки были интересные, наглядные, красочные. Ребенку много сил не требуется, чтоб на уроке посидеть. А когда делаешь домашнее задание, вот тут как раз надо поднапрячься: самому задание прочитать, вспомнить о чем учительница на уроке рассказывала, подумать, как упражнение сделать или задачу решить, а не просто готовое с доски списать.
Я против отмены домашних заданий в начальной школе. И мне не понятно, чем дети дома тогда будут заниматься после школы. А этого свободного времени тогда будет ой, как много. Ничем хорошим это не закончится. Возможно, надо уменьшить домашние задания, но убирать их совсем не разумно.
Разумеется, нужны. И дело не столько в домашних задания, сколько в том, чтобы приучить ребенка к самостоятельной работе, научить организовывать его время и развить ответственность.
Домашние задания - это даже бонус, чтобы родители и учителя видели, в чем "пробелы" у ребенка, чтобы помочь максимально быстро их исправить.
Другой вопрос в том, насколько сложными будут задания и в какой форме они будут предлагаться детям.
Добавить комментарий