Кто помнит как считать на логарефмической линейке?







+6 +/-

Нашёл старую линейку,а дальше не помню.И учебников таких нету.

Профиль пользователя Frustrating Спросил: Frustrating  (рейтинг 20961) Категория: образование

Ответов: 3

2 +/-
Лучший ответ

Я помню, но как вы себе представляете процесс Вашего обучения? Для начали, исправим ошибку. Линейка называется логарифмической, от слова логарИфм, с ударением на И.

Ну, и покажу процедуру умножения, например 2*3. На основной шкале (на корпусе) находите точку, отображающую один сомножитель (2). Напротив него устанавливаете левый конец движка (с цифрой 1). На движке находите точку, отображающую второй сомножитель (3). Напротив этой точки на основной шкале считываете число, обозначающее произведение (6). При этом разрядность произведения равна сумме разрядностей сомножителей минус 1, т. е в данном случае (1+1-1=1). Если точка, соответствующая второму сомножителю, оказывается за пределами основной шкалы (например при умножении 3*4), то напротив первого сомножителя устанавливаете правый конец движка. Произведение всё равно будет так же на основной шкале, напротив второго сомножителя на движке. Но разрядность произведения при этом будет равна сумме разрядностей сомножителей, без вычета 1, т. е. в данном случае (1+1=2).

Деление ещё проще. На основной шкале находите точку, отображающую делимое. С этой точкой совмещаете точку на движке, отображающую делитель. Напротив того из концов движка (со значением 1) который окажется в пределах основной шкалы, на основной шкале считываете результат деления (частное).

Ответил на вопрос: Gospel  
1 +/-

Я помню, что на линейке есть еще шкалы квадратов и кубов, то есть можно находить и квадраты, и кубы, и корни.

Ответил на вопрос: Raptorious  
0 +/-

Там вся идея, что вы складываете логарифмы, а получаете логарифм произведения. Итого, отложили число, подогнали к нему "1" на движке и напротив второго сомножителя на движке прочитали произведение. Надо только о положении запятой не забывать.

Ответил на вопрос: Wheller  

Похожие вопросы

Спросил
6 Отв.
Почему учительница не разрешает детям считать на пальцах?
Ответ: Ученые из Стэнфорда представили результаты исследования о важности визуализации при преподавании и обучении математики. В исследовании использовали опыт работы со слабоуспевающими школьниками 7-8 кла ... Читать далее...
Автор вопроса: Lowish, в категории | | | | |
Спросил Lowish
2 Отв.
Как замерить линейкой 1.8 мм, 1.5 мм, 1.6мм, 1.7мм,1.9мм?
Ответ: Замерить простой ученической линейной невозможно. Так как цена деления такой линейки один миллиметр. А значит, относительная ошибка измерения составит половину цены деления. Необходимые замеры можно с ... Читать далее...
Автор вопроса: Neanderthal, в категории |
Спросил Neanderthal
2 Отв.
Сколько будет 2+2?
Ответ: Поскольку не сказано, что с чем складывается, то ответы могут быть разные. Если речь идет о числах - то ответ будет 4. А вот если сложить два дерева и двух дровосеков, которые эти деревья пилят - то ... Читать далее...
Автор вопроса: Backflow, в категории | |
Спросил Backflow
2 Отв.
Как вычесть из числа процент?
Ответ: Если нужно вычесть из числа процент, то нужно первое число разделить на 100, а затем из первого числа вычесть второе число, то есть частное. Если второе число задано количеством n %, значит частное н ... Читать далее...
Автор вопроса: Oorie, в категории |
Спросил Oorie
2 Отв.
Как определить поправку на прицеливание при стрельбе по мишени?
Ответ: Вы так и не хотите чётко формулировать задачи. Во-первых, винтовка не точка. И расстояние "от винтовки" неопределённое. Наверное нужно было сказать более определённо "расстояние от выходного конца ст ... Читать далее...
Автор вопроса: Chronon, в категории | |
Спросил Chronon
1 Отв.
Обязательно ли найдутся три команды (см. подробности)?
Ответ: Может и можно подобрать варианты, когда найдутся, но есть один, при котором такое исключено. То есть ответ: необязательно . Команда с номером 1 сыграла с командами под номерами от 3 до 8. Команда ... Читать далее...
Автор вопроса: Binode, в категории | | |
Спросил Binode
2 Отв.
Может ли средний рост школьников увеличиться?
Ответ: Задача про средний рост похожа почти на задачу о средней температур по больнице. Но тем не менее: Вариант 1)Перешедший из 9"А" в 9"Б" ученик был выше среднего роста учеников 9"Б". Тогда и средний пока ... Читать далее...
Автор вопроса: Schrank, в категории | | |
Спросил Schrank
1 Отв.
Ваш прогноз. С каким счетом закончится игра спартак-цска?
Ответ: Видимо, спартак всегда будет выигрывать цска с примерным счетом 2:0. Это, наверно, можно считать прогнозом абсолютнейшего неспециалиста, но все это судя по последним событиям это всё более частный ва ... Читать далее...
Автор вопроса: Beltline, в категории | | | |