Мой ребенок в этом возрасте очень любил аппликацию. Пользуясь этим я на основе аппликации придумывала ему развивающие игру. Например, я рисовала на альбомный листах картинки. На одном лес, траву, деревья, на другом дом, скотный двор, человека. Затем на цветном картоне рисовала и вырезала диких и домашних животных. Задача ребенка было приклеить их к нужной картинке, конечно с моей промщью. Таким образом он не только развивался творчески, но и расширял свой кругозор. Свою работу мы повесили на видном месте и она теперь является для него эдакой подсказкой, т.к. за день он много раз на нее смотрит. Подобным образом мы изучали с ним фрукты, овощи и ягоды. Еще одним примером может стать картинка, которую я нарисовала на картоне. К этой картинке дополнительно были нарисованы предметы, которые он должен был правильно расположить. Облака плывут по небу, трава растет на земле, птичка летает по воздуху, рыбки живут в пруду и т.д. Для двухлетнего ребенка это не такая уж легкая задача. Зато это помогает малышу лучше ориентироваться в окружающем мире. Кроме аппликации, мы занимались лепкой из пластилина. Особенно сын любил ролевые игры. Мы лепили персонажей сказок, например, трех медведей и воспроизводили ее. В этом возрасте мой ребенок любил пазлы и мозайку и я с удовольствием их ему покупала.
В этом возрасте начинается знакомство ребенка с книжкой и навыки бережного отношения к ней:ребенка учат правильно перелистывать ее, убирать после просмотра на постоянное место. Для развития пальцев можно сделать шнуровку и учить ребенка шнуровать. С ребенком можно начать играть в игры по различени диких и домашних животных, фруктов и овощей.
Добавить комментарий