Как научить ребенка читать, со скольки лет можно начинать?

Учить читать ребенка надо сразу, как только он начинает говорить. Сначала в игровой форме на кубиках выучить с ним буквы, потом в игровой форме научить складывать из букв слова. Потом предлагать книжки, где большие красочные рисунки и небольшой текст под ними. Потом он сам втянется. Я своего сына, когда был маленьким , не упускал возможность даже на прогулке учиться читать и писать. Веткой писал ему слова на снегу, на песке, на земле, потом просил его написать какое либо короткое слово. И ему нравилось.. Так же и с цифрами, и со счетом до десяти. Мы проходя мимо гаражей читали их номера, он учился называть числа из двух и трех цифр именно по надписям на гаражах и домах. Дети они понятливые, просто надо с ними заниматься , заниматься в игре... Как то так.

С 5 лет можно ребенка начинать учить читать. Начинать надо с развития у ребенка фонематического слуха. Проверьте хорошо ли он слышит звуки. Это такие простые игры- упражнения на различение звуков: "Послушай тишину"- ребенок 1 минуту вслушивается в тишину. - Что ты услышал? (шум машин, шелест деревьев, голоса людей и т п.)."Сколько раз я хлопнула в ладони?", "Сколько раз ударила мячом о пол?","Сколько раз я постучала палочкой о стол?" Дальше надо дать понять ребенку, что наша речь состоит из слов, слова из звуков. В произнесении этих звуков участвуют :наш голос, рот, губы, зубы. Так, чтобы сказать слово "дом" я произнесла сначала первый звук "д", затем "о", и в конце "м", я произнесла три звука, слово "дом" состоит из трех звуков. Обращаю Ваше внимание как надо произносить согласные звуки : не "дэ", а именно"д", не "эм", а "м". Можно эти звуки обозначить фишками (условно!!!): положить на стол три фишки. Причем положите слева на право (как в дальнейшем чтение слов будет происходить). Ещё раз спросите у ребенка: -Первый звук какой? (д),-Второй? (о) -Третий? (м) Так несколько упражнений с фишками. Сначала на простых словах типа: мак, сыр, рак, кот. Потом можно перейти более сложные: мама, папа, роза, каша, аист, бант, волк. Но ещё раз обращаю внимание, что фишками мы звуки обозначаем условно: звуки мы не можем видеть, мы их только слышим. Затем можно переходить к знакомству с гласными и гласными звуками. Нужно сказать ребенку, что при произнесении не все звуки произносятся легко, так одни звуки можно долго тянуть, петь (аааааа.., ооооооо..), а другие встречают препятствия во рту (губы, зубы ), например, мы зажимаем губы при произнесении звука (м), или зажимаем зубы (з) и т д. - Давай, гласные звуки в словах будем обозначать красными фишками, а согласные синими. Проводите звуковой анализ тех же слов, что и ранее, только уже с фишками двух цветов. Если Ваш ребенок научиться этому, то считайте, что Вы его уже научили читать на 100%. Успехов Вам!

начинать лучше в 4 года в игровой форме.

Есть кубики с буквами. можно с них. Пока просто показывать буквы и называть их. А читать, если ребёнок заинтересуется, можно начинать со слогов.

Пример :

М+А = маааааа. ну и так далее. Только не надо заставлять ребёнка, пусть постепенно. играя учится. Если ребёнку скучно, то отложите до 5 лет. Главное. не отбить охоту к учёбе.

Все и у всех по разному. Допустим в моем детстве когда я был в садике, то многие люди научились читать гораздо раньше меня, но сейчас когда я общаюсь с ними, то сказать что эти люди интеллектуалы нельзя. При нынешней акселерации детей, научить можно и в 5 , а некоторых детей и в 4 года, но не каких особых преференций по сути, вашему ребенку это не даст.

Меня бабушка в 5 научила, немного с трудом читала, но уже читала. В школе по слогам не делила, хот некоторые одноклассники до 6 класса так читали. Можно просто начинать с малых лет показывать книги и интересные картинки, чтобы вызвать интерес, помню, года в 3 или 4 очень нравились рассматривать иллюстрации Маугли

Если ребенок постоянно не спрашивает "мам (пам) а какая это буква?" то не нужно до подготовительной группы детского сада заставлять его читать. В три или 4 года у него еще совсем другие мысли, и отбить желание впитывать все новое (учится) можно на раз.

Дело в том что каждый ребенок есть индивидуальным. В первую очередь нужно научить говорить ребенка. А далее, чем раньше тем лучше. Если ребенок говорит, можно начать изучать стихи, потом алфавит, и так далее. Желательно, чтобы идя в 1 класс, ребенок уже умел читать.