поможет знание некоторых правил поведения.
Нередко отсутствие дисциплины на уроке бывает при неразрешенных конфликтных ситуациях. Можно обратиться за помощью к социальному педагогу, к психологу, если самостоятельно решить конфликт не получается.
Отсутствие дисциплины, как правило, наблюдается в средних классах, во время переходного возраста. Для создания рабочей атмосферы желательно мотивировать ребят на активную деятельность, интересно проводить уроки (разнообразные по форме и типу). Например, урок-путешествие, урок-конкурс, урок-КВН, ролевые игры.
Заинтересовать ребят темой урока. Можно перед занятием провести экскурсию в музей или на какое-либо предприятие.
Дисциплина зачастую является следствием хороших взаимоотношений педагога и детей, поэтому относиться к учащимся нужно тактично, уважать их достоинство.
И контакт с родителями стоит поддерживать, хотя, за помощью к ним лучше обращаться только в экстренных случаях, иначе хорошего поведения можно будет добиться только на время.
Нужно налаживать с ребятами отношения, стать им другом, не позволяя переходить черту, чтобы не спровоцировать вседозволенность.
Психологические приемы: говорите тихо-тихо, тогда народ начинает прислушиваться. А еще можно присесть возле доски (да-да на пол) и начать рассказывать материал ученикам как увлекательную историю друзьям, тогда и они начинают воспринимать вас за друга, а не за учителя.
Добавить комментарий