Я решила для того, чтобы ответить на этот вопрос достаточно оригинально, попробовать сочинить небольшой текстик, каждое слово в котором начиналось бы с глухой согласной буквы.
Попробуем сделать так, чтобы все глухие согласные располагались в алфавитном порядке. Мы великолепно знаем этот не очень длинный список:
Очень сложно сделать этот мини-текстик осмысленным, конечно. Но нам сейчас эта осмысленность и не очень нужна. Лишь бы было похоже на предложения. Вот тогда и запомнится.
Итак:
"Когда просят составить текст, Фома хочет что-то цитировать. Шутит, щёголь!".
Для школьников не самого первого класса, я думаю, вполне подойдёт. 🙂
Для этого мы должны представить лента букв , где расположенный в два ряда буквы . Первый вверхней ряд это звонкие согласные , а нижние глухие согласные . Они стоят по алфавитном порядке . Парные буквы более легче запоминаются , чем непарные согласные . Но остальные буквы , которые идут впереди они звонкие , а в конце глухие . Сначала запомним парные , а остальные на логику . Вот лента букв :
н, м,л, р,й, б, в,г, д,ж, з
п, ф,к, т,ш, с,х, ц,ч, щ.
б/п, в/ф, г/к, д/т, ж/ш, з/с.
Если вы учите глухие согласные с ребёнком, можно ему помочь запомнить их быстрее. Например нарисовать колокольчик и возле него пусть ребёнок сам пишет звонкие согласные, возле наушников - глухие. Так надо повторить несколько раз.
Большинство глухих согласных располагаются во второй половине алфавита, сравним:
б, в, г, д, ж, з, й, л, м, н, р - к, п, с, т, ф, х, ч, ц, ш, щ.
Чтобы их лучше запомнить, воспользуемся волшебной фразой:
Хотя не по порядку, но все глухие согласные присутствуют в этой фразе.
Удачного запоминания глухих согласных, знание которых пригодится, например, в написании приставок на з/с: перед глухими согласными корня пишется приставка с буквой с, перед звонким согласным - приставка с буквой з:
бес-цветный - без-донный;
рас- четный - раз-грести;
ис-топить - из-делие.
Мой ответ не может быть оригинальным, поэтому я цитирую старые запоминалки для глухих согласных русского языка:
или
или
Добавить комментарий